Les interventions sur les médias sociaux fondées sur le Web peuvent influencer les décisions en matière de vaccins parentaux

Selon une étude publiée récemment en pédiatrie, fournir des informations sur le vaccin en ligne avec des composants de médias sociaux pendant la grossesse peut apaiser les inquiétudes concernant la vaccination des enfants.

Selon les chercheurs, entre 10% et 15% des parents choisissent de retarder ou de refuser 1 ou plusieurs vaccins recommandés pour leurs enfants. Les chercheurs ont évalué une intervention sur les médias sociaux sur Internet pour déterminer son effet sur la vaccination des jeunes enfants, notant que les interventions qui traitent l’hésitation des vaccins et augmentent l’acceptation du vaccin sont nécessaires.

Dans l’étude, menée entre septembre 2013 et juillet 2016, 888 femmes enceintes ont été assignées au hasard à un site web contenant des informations sur les vaccins et des composants interactifs des médias sociaux, un site Web contenant des informations sur les vaccins ou des soins habituels. . Les chercheurs ont évalué la vaccination chez les nourrissons des participants de la naissance à l’âge de 200 jours, avec des jours sous-vaccinés comme résultat principal.

L’information visait à encourager les parents à recevoir les vaccins recommandés à temps. Les chercheurs cherchaient à présenter un contenu représentatif des risques et des avantages de la vaccination, y compris des informations sur les maladies évitables par la vaccination, l’innocuité des vaccins, les vaccins, le calendrier de vaccination recommandé, les vaccins, l’immunologie de base. Cette information a ensuite été étiquetée et disposée en sections courtes et faciles à lire. Les sources de l’information ont été référencées et hyperliées.

De plus, les participants de la branche VSM avaient accès à des applications interactives de médias sociaux, qui comprenaient un blog, un forum de discussion, une salle de discussion, et une section «Poser une question». portail, où les participants pouvaient directement poser des questions à un expert. Chacune des composantes des médias sociaux a fourni des sujets à jour sur la vaccination et a permis aux participants d’interagir avec des experts vaccinaux. & Nbsp;  

Les nourrissons des participants au volet interactif des médias sociaux se sont classés beaucoup plus bas en jours sous-vaccinés, mais pas statistiquement différents entre les groupes VI et UC. Les proportions de nourrissons à jour pour les vaccinations à l’âge de 200 jours étaient de 92,5, 91,3 et 86,6 dans les bras VSM, VI et UC, respectivement. Les nourrissons du groupe VSM étaient plus susceptibles d’être à jour que les nourrissons du groupe UC.

Dans l’ensemble, les chercheurs ont déterminé que l’information sur les vaccins sur le Web et les interventions sur les médias sociaux avaient un effet positif sur la vaccination des jeunes enfants, suggérant que des ressources interactives informatives en ligne pourraient aider à améliorer l’acceptation des vaccins.